TALLER N° 4 CONTINUO PREVENTIVO: Cuarto sesión del Programa Continuo Preventivo en CEIA Quimahue
Seguimos fortaleciendo nuestro bienestar emocional y social en Quimahue
Durante la cuarta sesión del Programa Continuo Preventivo, nuestros estudiantes de primer, segundo y tercer nivel participaron activamente en talleres diseñados para reflexionar sobre la capacidad de influir positivamente en su entorno, promover el pensamiento crítico y desarrollar habilidades para una ciudadanía activa y colaborativa.
En el primer nivel, se abordó el poder personal para incidir en temas significativos del entorno familiar, escolar, comunitario y nacional. A través de una actividad participativa con tarjetas y afiches, los y las estudiantes identificaron problemáticas que les afectan y propusieron múltiples acciones concretas para aportar a su mejora, reconociendo así que su voz y acción tienen valor en los distintos espacios donde se desenvuelven.
En el segundo nivel, el foco estuvo en el desarrollo de habilidades comunicativas. Por medio de una representación grupal de estilos comunicacionales (pasivo, agresivo y asertivo), los estudiantes pusieron en práctica la comunicación asertiva como herramienta para resolver conflictos y expresar sus opiniones de manera clara, respetuosa y efectiva. Esta actividad promovió la empatía, la autoexpresión responsable y el trabajo colaborativo.
Finalmente, en el tercer nivel, el taller propuso una reflexión sobre cómo nuestras acciones y actitudes pueden influir en el bienestar personal y colectivo. A través del análisis de un video inspirador, dinámicas de grupo y juegos colaborativos, los y las estudiantes identificaron sus fortalezas y diseñaron propuestas de mejora para su entorno más cercano, reafirmando que cada uno tiene el poder de ser un agente de cambio en su familia, curso y comunidad.
Estas experiencias, significativas y participativas, contribuyen a fortalecer los sellos de nuestro establecimiento: el desarrollo integral, la convivencia respetuosa y el compromiso activo con la transformación social.
